Une autre orientation

Avec le remarquable numéro 569 de la revue Population et sociétés consacré à Tous les pays du monde paru en septembre 2019, l'institut national des études démographiques publie une référence incontournable non seulement des démographes et

Tout arrive dans l'ad-mini-stration, pourvu qu'on ne soit pas pressé, me dit un jour le regretté et très fin lettré André de Peretti. Comme il avait raison... Si engoncée jusqu'alors dans ses préjugés désuets, l'académie française vient de rendre, dans sa séance du 28 février, un avis sur la féminisation des noms de métiers et de fonctions qui, espérons-le, ne restera pas un rapport de circonstance occasionné par l'actualité, mais ouvrira à d'autres

La France a raté Célestin (1896-1966) et Elise Freinet. Après la première guerre mondiale, ces pédagogues d'exception voulurent bâtir une école du peuple. Dans la classe-atelier au travail, chaque enfant était amené, dans les apprentissages, à s'émanciper et à coopérer. Soldat combattant blessé lors de la première guerre mondiale, résistant pendant la seconde guerre mondiale, militant communiste, rétif à toute férule ad-mini-strative, il dut quitter l'école publique et continuer son itinéraire d'éducateur hors les murs de l'éducation nationale.

Quels mots face aux maux subjectifs, intersubjectifs, sociétaux ? Quelles compétences psychologiques dans ce monde chamboulé, déprimé, désaffilié, déboussolé, désorienté ? Il nous faut réorienter notre orientation ! Ici, en annexes, le texte intégral de mon intervention lors de la journée annuelle de l'association nationale des directrices et directeurs de CIO (ANDCIO) qui s'est tenue le 7 décembre 2018 au lycée Janson-de-Sailly à Paris. L'éducation nationale doit beaucoup à ses très loyaux CIO : qu'elle ne l'oublie pas !

Nombre d'élèves et de parents se déclarent déçus après une visite chez un conseiller d'orientation, affirmez-vous brutalement, injustement et sans aucune preuve de ce que vous avancez bien sévèrement et inconsidérément. Votre article balance entre une ode aux "promesses" de l'intelligence

J'ai une dette envers les professeurs principaux, mes amis, mes frères, mes collègues : bombardé professeur principal de 5è III dite de transition en 1971, je le restai jusqu'en 1978 où je me lançai inconsidérément dans l'orientation, pour ne plus la quitter... J'ai travaillé étroitement avec eux et avec elles en tant que conseiller d'orientation (1978-1987) et inspecteur (1987-2017), nous avons ensemble conçu et créé FormaSarthe, organisé des dispositifs

Parcours avenir, oui, sans doute. Et pourquoi pas plutôt Parcours devenir ? Chaque trimestre, depuis l'arrêté du 1er juillet 2015 relatif à la mise en place du Parcours avenir de la sixième à la terminale, j'ai mis à jour et publié une source bibliorientée Parcours avenir/Parcours devenir. Textes officiels – Rapports (quelques-uns) – Livres, ouvrages (sélection orientée) – Revues, articles – Guides, méthodes, supports, outils – Colloques, journées d’études, séminaires, symposia – Ressources du trimestre - Sitographie, miscellanées. La 9ème édition est jointe ci-dessous en annexe aux formats .docx et .pdf. Elle est aussi disponible ici.

Compressé en à peine 1000 pages lumineuses, le Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson (1841-1932) et de James Guillaume (1844-1932), dont la première édition date de 1882-1887 (en 5500 pages !), constitue, dans l'édition de 2017 établie par Patrick Dubois et Philippe Meirieu dans la collection Bouquins chez Laffont, une véritable pépite éditoriale.

Cathédrale de l'école primaire

Ainsi Pierre Nora qualifiait-t-il déjà cet ouvrage dans Lieux de mémoire (1997).

La note de service n°2018-056 du 23 avril 2018 parue au BOEN n°17 du 26 avril 2018 relative aux modalités d'évaluation du stage et de titularisation des psychologues de l'éducation nationale stagiaires recruté.e.s depuis le 1er septembre 2017, date de la constitution du corps unique qui remplace désormais les ex-psychologues scolaires et les ex-conseillers-d'orientation-psychologues, fixe l'évaluation des stagiaires exerçant leurs fonctions dans la spécialité

Avouons sans détour l'objet de notre ire du jour : l'utilisation constante, uniformisée, rabâchée ad nauseam sur les ondes, à la télévision et dans la presse écrite de la locution adverbiale en même temps, dans l'air du temps sans doute, confine désormais à la surdose et à l'indigestion. Alors, osons proposer des alternatives ! Il en est des dizaines dans nos beaux et nombreux dictionnaires en langue française. Au même moment (Trésor de la langue française informatisé). Simultanément, aussi bien, à la fois

Invité à l'université de Mons (Belgique) en février-mars 2018 dans le cadre de la chaire Francqui, le professeur Jean Guichard y a donné 5 conférences remarquables sur le thème Concevoir, construire sa vie et s’orienter dans un monde en crise. Comment aider les personnes à s’orienter, à donner une direction à leur vie active, dans le

Jeudi 14 décembre : une date noire pour le collège Bourquin de Millas (Pyrénées orientales). Au moins cinq collégiens morts, une vingtaine d'enfants blessés, parfois très gravement, dans un car littéralement coupé en deux par un TER sur un passage à niveau. Beaucoup de compassion nous habite en ce moment si cruel pour ces enfants, leurs familles, leurs camarades, leurs enseignants.

Ce billet est écrit en commun par Bernard Desclaux, directeur de CIO honoraire et collaborateur régulier des Cahiers pédagogiques, et par Jacques Vauloup, inspecteur en orientation. Il est publié simultanément sur Propos orientés et EducPros

Qui peut aujourd'hui dire ce que fait un conseiller d'orientation-psychologue (COP) ? Qui peut aujourd’hui dire ce que fait un directeur de centre d'information et d'orientation (DCIO) ? Qui peut dire ce que fait un inspecteur de l'éducation nationale en charge d'information et d'orientation (IEN-IO) ?

Marian, Oxana, Sim, Rama, Luca, Youssef, Maryam, Vania, Felipe, Miguel, Androméda, Guénambou, Sim... Ils-elles ont entre 11 et 15 ans et sont venu-e-s du monde entier : Guinée, Chine, Ukraine, Roumanie, Chili, Maroc, Libye, Irlande, Sénégal... Cour de Babel, le documentaire de Julie Bertuccelli, nous ouvre les portes de la classe d'accueil du collège de La Grange aux Belles (Paris Xè). Et nous n'en sortirons pas indemnes !

_Écoutons bien le philosophe et sinologue François Jullien, titulaire de la chaire de l'altérité au Collège d'études mondiales de la fondation Maison des sciences de l'homme. Dans la réédition de son petit grand ouvrage "Un sage est sans idée, ou l'autre de la philosophie", il nous livre des pages savoureuses et profondes sur des expressions courantes et à première vue aussi anodines que "L'un dans l'autre", "Faire la part des choses", "Prendre les choses comme elles viennent", "Il faut de tout pour faire un monde", "(re)Mettre tout à plat", "Relativiser", "No comment" ou... "Ça va". Extraits__, pages 208-209.

« Quand on dit "Ça va" - ce qu'on dit tous, tous les jours, à tout bout de champ -, on ne dit pas un sens, puisque ce qu'on dit là ne différencie rien ou, pour être plus exact, que c'est sans doute, de tous les propos possibles, celui qui différencie le moins (et du point de vue du son autant que du sens). En même temps, ce propos est complet, on ne pourrra plus ensuite que le commenter.